Modulbeschreibung
Kompetenzfeststellung und –zertifizierung auf der Grundlage der CEMES-Kompetenzevaluierungsmethode
Ausgangssituation
Das Projekt BALANCE im Ideenwettbewerb „Gute Arbeit für Alleinerziehende“ soll Alleinerziehenden in dem Altersbereich 28 bis 50 Jahre ein dringend erforderliches Hilfsangebot zur Bewältigung der an diese Zielgruppe gestellten hohen Anforderungen bieten. Dabei verfolgt das Projekt einen ganzheitlichen Ansatz, der idealtypisch in eine berufliche Integration der Alleinstehenden münden soll. Bedingt durch die Mütterjahre und eine nachfolgende sehr oft längere Phase der Arbeitslosigkeit ergaben sich Defizite im Bereich der beruflichen Kompetenzen aber auch in der Beschäftigungsfähigkeit. Diese Integrationsbarriere, die sich damit auf tatsächliche Kompetenzdefizite aber auch auf Vorurteile auf Seiten der Unternehmen bezieht, soll im Projekt beseitigt, auf jeden Fall aber gemindert, werden.
Zielstellung
Das Ziel besteht in einer Schaffung der Voraussetzungen für eine Optimierung der eingesetzten Hilfsangebote und Instrumente der Arbeitsmarktpolitik im Interesse der Zielgruppe und einer anzustrebenden Integration in den ersten Arbeitsmarkt. Dazu werden die folgenden Projektaktivitäten umgesetzt.
Projektablauf
Die zeitliche Reihenfolge der beschriebenen Projektaktivitäten sowie weiter das Teilprojekt steuernde und koordinierende Elemente ist in der folgenden Grafik als Projektablaufplan dargestellt.
Die unmittelbare Teilprojektsteuerung erfolgt permanent während der gesamten Projektlaufzeit. Die dafür geplante anteilige Personalstelle koordiniert und steuert die interne und externe Arbeit in diesem TP. Die geplanten TP-Workshops dienen dem Informationsaustausch, der Beratung und dem internen Controlling. In dem beigefügten strukturierten Ablaufplan sind die konkreten Aktivitäten, Aufgaben, Ziele und Ergebnisse einschließlich der Verantwortlichkeiten detailliert für die erste Phase festgelegt.
Die geplante Kompetenzfeststellung und -zertifizierung wird als standortübergreifendes TP, im Sinne einer Dienstleistung für die anderen TP-Partner realisiert, bei gleichzeitiger Einbeziehung der standortbetreuenden Projektakteure. Die dafür notwendigen fachlichen Kompetenzen sind im IBS - Institut für berufliche bildung und EDV-Schulung vorhanden, das über ausgewiesene Spezialkompetenzen im Bereich der Kompetenzevaluation verfügt.
